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沈阳大学生兼职工作_沈阳大学生兼职联盟

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新能力水平。4)以服务群众、奉兼职工作献社会为宗旨的职业道德精神大学生兼职教育大学生职业道德教育的内容包括:爱岗兼职工作敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。内容上是层层递进,后一内容以前一内容为基础为前提,因此,我们不难发现,服务群众与奉献社会是大学生职业道德教育的核心,也是人们思想上希望共同实现的目标。我们党的根本工作路线是群众路线,在1981年党的十一届六中全会上,首次提出了“一切为了群众、一切依靠群众,大学生兼职从群众中来、到群众中去”的工作路线,一直把群众的利益放在首要位置,同时也贯彻了以“以人为本”为核心的科学发展观,将中国共产党全心全意为人民服务的宗旨体现兼职工作的淋漓尽致。不论是共产党员、领导干部,还是普通老百姓,不论自己社会地位的高低,能力的大小,都要将个人利益与集兼职工作体利益、国家利益时刻联系起来,国家利益高于一切,必要时要牺牲个人利益,保护国家利益。在为祖国为沈阳大学人民服务的过程中,不计较付出与劳动报酬,实现自我价值。

现如今,大多数大学生都生长在环境优越的家庭中,他们不懂得站在别人的角度为别人着想,为别人考虑,凡事以自我为中心,一味地追求自我满足,因此,学校应该加强对大学生的职业道德精神教育,在思政课中,让大学生兼职学生不再以自我为中心,注重集体利益,通过多种科技教学手段、专家学术报告、志愿者活动和暑期社会实践等,培养大学生以服务群众、奉献社会为宗旨的职业道德意识,让他们意识到自己身为祖国的一份子,就应该肩负的责任与履行的义务,这样才能有助于他兼职工作们更好地走向工大学生兼职作岗位,走向社会。3心理大学生兼职契约与大学生职业道德教育的内在联系173心理契约与大学生职业道德教育的内在联系3.1心理契约在大学生职业道德教兼职工作育中的重要性调整学生心态理顺教育关系在进行职业道德教育的时候,学生在课堂上的心态对于课堂教学以及教学效果是十分重要的,所谓职业道德教育心态就是指学生在职业道德教育课堂上对于整体课堂的出勤率,上课认真程度,兼职工作整个课堂的参与率以及课后练习和实践的深入程度等。从学生表现来看,在职业道德教育心态上,学生整体大致可以划分为三种心态:1)消极抵触消极抵触心态的学生主要表现为不尊重课堂,大部分不能保证整体课堂的出勤率,偶尔出勤的时候兼职工作还存在不能按时上课的现象,整体课堂的参与率不高,与老师基本无交流或者互动,对教学内容存在抵触,甚至怀疑教学内容,不能接受老师所授所讲。出现这种情况的原因大多数是由于在大学之前的授课方式过于机械,存在灌输式教育,而这部分学生对于这种教学方式已经麻木,在无人督促的情况下自由散漫,放任自我,认为政治理论型的教育都是对他们的一种不必要的教育。2)安稳度日安稳度日心态的学生主要表现为对课堂不抵触,但是对课堂和教学内容也不上心,平常上课出勤基本保证,能够按时上课,但是在课堂表现上不积极不主动,只有在老师指定的情况下进行交流或者互动,课堂过程中一般在做一些无意义的行为,或者做一些与课堂无关的行为来消耗时间。

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这种心态的学生沈阳大学主要是因为从兼职工作繁重的课业中解放出来后没有了目标,对于学校的教学目大学生兼职标又没有勇气拒绝,存在一大学生兼职种得过且过的思想,上课只是为了最后的课程通过。兼职工作对于课堂教学基本不关注,认为课堂教学内容与自我关系不大大学生兼职,通过死记硬背的兼职工作方式搞定课程。兼职工作

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